（文/卢言）为深化我院教育教学改革水平，帮助教师提升教学成果的培育、凝练、总结和申报能力，进一步做好下一届教学成果的培育申报工作，11月4日下午，电气与信息工程学院在6411教室组织全院教师召开2024年度教学成果培育与申报培训会，会议由院长黄海波主持。

会上，副院长周学良对近五届国家级教学成果奖的获奖情况进行了详细分析，介绍了我校教学成果奖获奖情况，重点从高等教育的发展趋势、湖北省高等教育改革要点、教学成果奖的类型、培育路径及评审指标体系等方面对教学成果的培育及申报方法与注意事项进行了讲解。他指出，教学成果奖的培育要坚持问题导向、特色突出、改革先行、协同培育原则，教学成果申报要基于工作、高于工作、指导工作，要通过提炼方法和提升理念形成理论，并注重成果的推广应用。

黄海波院长在总结讲话时指出，教学成果的培育和申报过程也是教学改革和创新的过程，有助于提升教育教学质量、改进教学方法，增强教育科研能力、推动专业发展。因此，各系、专业和全体教师应积极培育、申报教学成果奖，并在申报过程中不断反思和改进自己的教学工作，以提升自己的教学水平和专业素养。

通过本次培训，与会教师对教学成果的内涵、培育路径、申报要求以及评审标准有了更深的理解，对教学成果奖申报书的撰写及注意事项有了更清晰的认识。（审稿 周学良）